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　　　在我国，不少父母，尤其是广大独生子女的父母更是望子成龙。为了让自己的孩子在未来社会中立于不败之地，家长们不惜钱财对孩子进行智力投资：买昂贵的玩具，购电脑钢琴，请家教；不管孩子愿意不愿意，令其琴棋书画无所不练；稍大一些又进入过于复杂的思维训练……遗憾的是，许多人对早期教育缺乏正确的认识，认为早教就是单纯的智力开发。其实这是一种不全面、不正确的观念，这种观念忽视了对儿童非智力因素的早期培养。

1. 年轻父母要注意了，宝宝教育不宜在人前

2. 2岁以后不再“鹦鹉学舌”

3. 胎教何时开始好

4. 强化早教孩子会变“笨”

5. 开发宝宝智力分三步走

6. 路路的心理世界

7. 同时开发宝宝的左右脑

8. 孩子识字过早易导致心理疾病

9. 开启宝宝的“第三只眼”

10. 0至1岁宝宝如何进行智慧教育

11. 早期教育有助儿童心理健康

12. 选拔超常儿模拟测试引发家长质疑

13. 神童是怎样孕育的[图]

14. 把握幼儿九大敏感期

15. 千万别浪费孩子最初的6个月

16. 早期教育急功近利要不得

17. 让宝宝的左右脑同时开发

18. 别让孩子的“天资”睡着了

19. 医学专家提醒：莫让超前教育乱孩子方寸

20. 科学研究显示：母亲对宝宝“儿语”比父亲技高一筹

21. “天才教育”违背教育规律，专家认为应叫停

22. 0到1岁是儿童大脑发育黄金期

23. 专家张思莱谈早期教育

24. 正在发育的婴儿大脑

25. 怎样抓住幼儿智力开发的最佳时期？

26. 怎样训练婴儿用拇、食指捏东西？

27. 怎样训练婴儿的听觉能力

28. 怎样培养小小“神童”？

29. 怎样发现孩子的潜在智能？

30. 怎样促进孩子脑的发育

31. 早用筷子益于发育

32. 早期智力教育有哪些内容

33. 早期智力教育的成功法则

34. 早期经验塑造婴儿的大脑

35. 早期经历的特别之处

36. 早期教育育英才

37. 早期教育效率最高的年龄段

38. 早期教育到底应该如何教

39. 早期教育从母婴交流开始

40. 早期教育不等于智力教育

41. 早期教育：把握成长的关键期

42. 早期教育

43. 早教指导：早期教育始于0岁

44. 早教：孩子聪明，请多动手

45. 与宝宝“聊天”有助智力开发

46. 幼儿早期教育并不等于智力教育

47. 幼儿期的教育准备

48. 幼儿教育合适最为关键

49. 幼儿多元智能的培养

50. 幼儿背唐诗，不如诵儿歌

51. 有些无法控制的影响因素

52. 用筷子促进孩子智力发展

53. 用动作来表达语言

54. 拥抱对孩子有何意义？

55. 营养和训练对小儿动作发育的影响

56. 婴幼儿如何健脑？

57. 婴儿智力发展的八次飞跃

58. 婴儿早期经验的重要性

59. 婴儿大脑的奥秘

60. 训练孩子思维灵活性的“滑翔板”

61. 学习是怎样进行的

62. 学习始于生后头几天

63. 心智发育

65. 投掷训练可促进孩子手眼协调能力的发展

66. 投掷训练

67. 通过孩子活动判断智力状况

68. 提升孩子智力的四种方法

69. 塑造高效率的大脑

70. 适合1～2岁幼儿家庭开展的活动

71. 视觉能力与智力开发

72. 什么都想试一试的3岁幼儿

73. 声音及其效果

74. 如何抓住智力启蒙的关键期

75. 如何挑选幼儿启蒙教育软件

76. 如何发现婴儿潜在天赋？

77. 如何对孩子进行早期教育

78. 让孩子能畅所欲言

79. 让孩子理解和使用符号

80. 让孩子成为与众不同的人

81. 全脑开发应从幼儿期开始

82. 强化幼儿任务意识的训练

83. 浅谈如何增进幼儿智商

84. 启蒙教育抓什么

85. 启发—儿童智育发展的手段

86. 培养分类意识

87. 爬出一个聪明健康的宝宝

88. 念书给孩子听的五个诀窍

89. 你是否给予孩子思考的机会

90. 你会和宝宝交流吗？

91. 哪些孩子的智商高

92. 母亲干涉过多的孩子不聪明

93. 面对幼儿破坏性行为怎么办

94. 了解脑分工了解儿童特点

95. 练习爬和走，智力一级棒

96. 练习翻书

97. 可以让孩子学习排图形

98. 开启孩子的智慧之门

99. 开阔孩子视野

100. 开发新生儿七种智力能力

101. 经验影响大脑的支承结构

102. 经验、大脑和行为

103. 教孩子认识简单的图形

104. 家庭教育：莫让青春早凋零

105. 家教指导：怎样开发幼儿的智力

106. 家教指导：育儿贵在早用心

107. 家教指导：新生儿教养方法

108. 孩子的大脑与家教

109. 过早教育会影响心理健康

110. 关注婴幼儿早期教育

111. 鼓励孩子自己去探索

113. 给宝宝美妙的听觉世界(下篇)

114. 给宝宝美妙的听觉世界(上篇)

115. 儿童早期教育需要一点虐待

116. 儿童早期教育十法

117. 儿童早期教育的三个重点

118. 儿童受虐会让大脑永久受伤

119. 儿童非智力因素的早期培养

120. 儿童半脑优势和学习偏向

121. 多玩有利于孩子的智力发展

122. 对婴儿说话带手势可使孩子智力超群

123. 对物质世界的基本认识

124. 对孩子早期教育要适度

125. 大脑的可塑性

126. 大脑半球两部分功能分工

127. 聪明宝宝需要脑力开发

128. 从知识到智力

129. 从婴儿时期开始训练宝宝

130. 从新生儿开始开发7种智能

131. 初步理解时间概念

132. 成功教育婴儿的3大原则

133. 成才=智力因素+非智力因素

134. 不要忽视孩子脑潜能的储存

135. 不能错过教育的最佳时期

136. 帮助宝宝认识几何图形

137. “盆景式教育”扭曲孩子个性

138. “超常”的孩子该怎样教育

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